Guten Morgen. Nur wenige Lehrerinnen und Lehrer in Bayern kennen sich mit KI aus, ergab eine repräsentative Studie der Ludwig-Maximilians-Universität München. Eigentlich nicht so schlimm, Mathe lässt sich vielleicht auch ohne KI erklären. Wobei es auch dafür mittlerweile tolle Beispiele gibt.
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Nur: Wie wollen sie Schülerinnen und Schüler unterrichten, die ihre Hausaufgaben längst mit Hilfe generativer KI schreiben? Denn, auch das ergab die Studie: Die Jugendlichen kennen sich wesentlich besser mit KI aus.
Keine Kritik an den Lehrerinnen und Lehrern, sondern ein Auftrag an die Politik.
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